思政网页制作设计（网页前端 课程思政）
思政文创产品是什么
思政文创产品是结合了思想政治教育元素与文化创意的产品。具体来说：文化内涵：思政文创产品不仅具有一般文创产品的创意性和文化性，更重要的是融入了思想政治教育的内容和价值观。这些产品通过独特的设计，将抽象的思想政治教育转化为具体、生动、易于接受的形式。
文创产品：设有专门的文创产品区，有纪念币、纪念册、文化衫等以长征文化为主题的文创产品。运营情况：自2023年10月22日试运营，至2024年10月22日正式运营时，已合计演出8300场，接待省内外入园游客100万人次，观演游客近80万人次。
跨学科融合类 案例：北京某小学团队设计的“故宫文创”作业 设计思路：以语文（写作）、美术（设计）、历史（文化）为核心，要求学生设计一款故宫文创产品并撰写推广文案，实现“做中学”。
思政课的教学目标如何撰写?
思政课的教学目标可以从知识、能力、情感态度价值观三个维度来撰写，以下是具体示例：知识目标 使学生了解马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容和发展历程。学生能够准确阐述马克思主义的世界观、方法论，以及其对人类社会发展的重大意义。
课程标准中的思政目标可以这样写：总体目标 培养学生的社会主义核心价值观，强化思想政治意识，弘扬中华民族优秀文化，培养学生的社会责任感和公民意识。具体解释 培养学生的社会主义核心价值观：这包括培养学生的爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。
思政目标的明确、科学与引导性，对于课程实施、教学管理和学生综合素质的提升具有重要意义。明确的目标有助于教师更好地进行教学设计，合理规划教学内容和方法，从而提高教学效果。
总目标是对思想品德课程教学活动任务的基本的、整体性的要求和规定。对这个总目标应该有一个层次递进的理解。最基础性的目标就是，帮助初中学生提高道德素质品质，养成良好的行为习惯，形成健全人格。在这个基础上，还应该帮助他们牢固树立公德意识，让他们懂得知耻和自尊，学会尊重他人。
在教案中撰写思政目标时，可以遵循以下要点：明确思政目标的核心：道德品质培养：强调培养学生的道德品质，如诚信、尊重、责任感等。社会责任感提升：注重提升学生的社会责任感，使其能够积极参与社会活动，为社会做出贡献。
在教案中，明确且具体的思政目标是至关重要的。这是因为思政课程旨在培养学生的道德品质和社会责任感，因此，目标必须具体化，以明确指出需要培养的学生能力与素质。例如，可以设定目标培养学生对国家的热爱、社会主义核心价值观的理解、法治意识的增强、创新精神的激发等。
思想政治课程标准中的思政目标是什么?
1、总体目标 培养学生的社会主义核心价值观，强化思想政治意识，弘扬中华民族优秀文化，培养学生的社会责任感和公民意识。具体解释 培养学生的社会主义核心价值观：这包括培养学生的爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。在课程标准中，需要设计相关教学内容和活动，使学生在学习知识的同时，能够理解和践行社会主义核心价值观。
2、课程标准中的思政目标旨在全面培养学生的综合素质，具体内容包括：首先，培养正确的世界观、人生观和价值观，使学生拥有正确的道德观念和自我修养。其次，培养正确的政治理念和政治素养，增强学生的爱国主义情怀和法治意识。再次，培养独立思考和批判思维能力，提升学生的文化素养和综合能力。
3、课程标准中的思政目标旨在全面培养学生的道德、政治、文化、社会责任、科学精神和环保意识等多方面素养。首先，目标之一是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使之形成良好的道德观念和自我修养。其次，课程标准强调培养学生的政治理念和政治素养，要求他们树立坚定的爱国主义情怀和法治意识。
4、思政课的教学目标可以从知识、能力、情感态度价值观三个维度来撰写，以下是具体示例：知识目标 使学生了解马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本内容和发展历程。学生能够准确阐述马克思主义的世界观、方法论，以及其对人类社会发展的重大意义。
